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| 课题:混合运算 | |
| 引用本文： | 宋秋芳,杜素娅,罗俊芳.课题:混合运算[J].教育实践与研究,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 宋秋芳 杜素娅 罗俊芳 |
| 作者单位： | 石家庄水源街小学 河北石家庄050000 (宋秋芳，杜素娅)，石家庄水源街小学 河北石家庄050000(罗俊芳) |
| 摘 要： | 教学内容:冀教版《数学》三年级上册第56、57页。教学目标:1.经历自主解决问题,并尝试将分步计算改写成不带括号的两级混合运算的过程。2.理解两级混合运算的顺序,会进行两级混合运算。3.初步感受混合运算顺序在实际应用中的合理性。一、饮料问题1.师生谈话引出情景图,请学生观察,并鼓励学生说一说从图中发现了哪些数学信息。2.提出问题,鼓励学生用自己的方法计算。3.交流解决问题的方法。教师要鼓励学生充分展示自己的解题思路和策略。4.尝试改写算式。提出蓝灵鼠的问题,指导学生把有乘有加的两个算式改写成一个综合算式。5.交流学习。(1)… |
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