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| "数学阅读"的意义与策略的探究 | |
| 引用本文： | 邵建国."数学阅读"的意义与策略的探究[J].华章,2011(32). |
| 作者姓名： | 邵建国 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市建军路小学教育集团北闸校区,江苏盐城,224003 |
| 摘 要： | 数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言.在数学教学中加强数学阅读教育研究,探索教学阅读教学的特点,培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,落实数学素质教育目标,促使学生独立自主地学习,是每一个数学教师应该探究的问题. |
| 关 键 词： | 数学阅读 意义 策略 |
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