题好文一半——对思想品德课研究性学习选题的思考 |
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引用本文: | 郭红心.题好文一半——对思想品德课研究性学习选题的思考[J].中学政治教学参考,2012(35):27-28. |
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作者姓名: | 郭红心 |
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作者单位: | 江苏省沛县河口中学 |
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摘 要: | 《义务教育思想品德课程标准》明确指出:"坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。思想品德的形成与发展,离不开学生的独立思考和积极实践,国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。思想品德课程将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践中进行积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的健康发展。"要实现这一目标,选择好开展研究性学习的问题尤为重要,选题错误或不当都会使研究性学习的实效大打
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关 键 词: | 研究性学习活动 思想品德课程 学生能力 选题 教学内容 教师 相结合 引导学生 研究性学习课 思考 |
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