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| 中小学教师怎样做科研——谈质和量的研究方法 | |
| 引用本文： | 潘娟.中小学教师怎样做科研——谈质和量的研究方法[J].教育科研论坛,2004(1). |
| 作者姓名： | 潘娟 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 北京 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的深入进行,带动了全国各中小学校教育科研的发展,也对各中小学校的校长和广大教师提出了更高的要求。“教师成为研究者”的观念已渐渐被广大中小学的校长和教师所接受,而且有的教师也尝试着在自己的教育教学过程中进行教育科研活动。但是,对于所有的教师来说, |
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