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| 浅析在前否后肯的一般疑问句中母语迁移现象 | |
| 引用本文： | 王莉晖,刘志辉.浅析在前否后肯的一般疑问句中母语迁移现象[J].中国科教创新导刊,2009(17):128-129,131. |
| 作者姓名： | 王莉晖 刘志辉 |
| 作者单位： | 1. 广东省顺德职业技术学院外语系,广东佛山,528300 2. 湖南省湘南学院外语系,湖南郴州,423000 |
| 摘 要： | 本文利用对比分析和标志理论,分析中学生在习得前否后肯的反意疑问句（如Itisn’trainingnow,isit？）过程中,母语迁移现象是如何产生的。通过分析发现：相对于对比分析理论,标志理论能更好地解释母语迁移现象;刻意指导与母语一起共同对中学生习得此项语言点产生正面及负面的影响。 |
| 关 键 词： | 对比分析 标志理论 母语迁移 刻意指导 |
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