美国中等职业教育人才培养模式评析

本从美国中等职业教育的历史沿革和化根基入手，着眼于宏观上的办学模式如何培养职业人和微观上的课程模式培养什么样的职业两个方面，通过对实行党校主全的中等职业教育办学模式和能本位的中等职业教育课程模式的分析，指出美国“多元制”中等职业教育人才培养模式强调准职业人将来为社会服务的工具性质。