营造视觉文化提升教学效果——展望视觉追踪技术在教育领域的应用前景 |
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引用本文: | 杨文阳,王小亚.营造视觉文化提升教学效果——展望视觉追踪技术在教育领域的应用前景[J].中国教育信息化,2006(12). |
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作者姓名: | 杨文阳 王小亚 |
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作者单位: | 华中科技大学教育科学研究院,华中科技大学教育科学研究院 |
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摘 要: | 视觉追踪技术属于认识技术科学研究的范畴,该技术的研究是集人机环境系统工程学、生理学、心理学、工效学、计算机等综合学科的交叉性质的研究。作为人机环境系统中的工作主体,人对外部世界的认识是通过感觉获得的,感觉器官接收到的外界环境信息,并经大脑处理后形成知觉信息,进而根据这些信息来控制自己的行动。
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