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| 湘版《科学》教材导读 | |
| 作者姓名： | 赵龙 |
| 作者单位： | 湖南科技出版社 410008 |
| 摘 要： | 一、教材的编写原则1.明确特色,突出科技史的教育功能,落实培养科学素养的教育宗旨。科技史对于培养学生的科学素养具有重要的作用,在小学科学教育中渗透科技史,对培养学生科学的态度与情感,激发学生探究的热情具有特殊的意义,可以起到一般知识传授所不能起到的作用。在学科分化日益鲜明的今天,科技史也是帮助我们更好地从整体上理解科学、运用科学的有效手段,通过丰富具体的科技史,人们能更全面、更深刻地理解什么是科学,科学对于我们意味着什么,而全面、正确地理解科学是从事科学的前提,它是科学教育中最基本、最首要的环节。为了充分发挥… |
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