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| 一道“100以内的加法和减法”习题的教学案例与反思 | |
| 作者姓名： | 刘平 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区余杭镇第三小学 |
| 摘 要： | 新课程关注学生的全面和谐发展。因此,在数学课堂教学中,教师应当给学生各种机会,让学生独立自主地学习。事实上,教师给学生一次机会,学生往往会还给教师意想不到的惊喜。下面就以一道“100以内的加法和减法”习题的教学为例,谈谈我们的一些看法。[案例]一、教学内容小学数学中 |
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