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| 中小学校长如何成为优秀管理者——资本积累假说及其经验论证 | |
| 引用本文： | 田汉族,孟繁华.中小学校长如何成为优秀管理者——资本积累假说及其经验论证[J].首都师范大学学报(社会科学版),2012(6). |
| 作者姓名： | 田汉族 孟繁华 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 北京100089 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2009年度重点课题:中学优秀校长成长过程案例研究 |
| 摘 要： | 文章把资本理论引入校长研究,提出了校长成长的资本积累假设,认为优秀校长成长过程是其人力资本、社会资本和文化资本形成和积累的过程.校长的三种资本在实践中具有同构性.文章最后用英美校长选拔的标准和我国的实证研究结论对校长成长资本积累假说进行了论证. |
| 关 键 词： | 校长成长 资本积累 人力资本 社会资本 文化资本 |
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