指导高三学生复习语文四法

为搞好高三语文复习工作,我不揣冒昧,谈谈自己所采用的四种方法。以新带旧法,与上新课同时,进行大单元复习。学生在学高中第六册语文课时,每学完一个单元,就将前几册书中同单元的课文整理复习。说明文单元,这册课本中未出现,另作安排,散文、剧本,这册课本中没有可归入小说、诗歌这个单元,因为它们同属文学作品。复习前,给学生明确任务,如:写出生字、难词并注明音义;摘取短语、句子。辨析其结构和蕴含的意思;举例解说修辞手法和特殊标点符号用法;将各篇课文的时代背景、中心思想、艺术特色等列表比较;总结这类文章的写法。对文言文,着重要求学生整理通假字、古今异义字、一词多义、词类活用、文育虚字、特殊句式、古代