用气孔作为生物指示器的探究活动 |
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引用本文: | 林兰娇,林子杰.用气孔作为生物指示器的探究活动[J].生物学教学,2008,33(3):37-38. |
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作者姓名: | 林兰娇 林子杰 |
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作者单位: | 1. 江苏省苏州中学,215007 2. 江苏省苏州中学东校区,215021 |
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摘 要: | 近日年来,以全球变暖为主要特征,全球的气候与环境发生了重大变化。人类活动导致的温室气体的增加使得空气、水分、光照等因素均有所改变,从而改变了生物的生活环境。引导中学生去关心并探究全球气候变化对植物的影响,让他们感受科学探究的过程是十分必要的。本文运用一项简单的实验技术,让学生探究随着环境变化叶片气孔作为生物指示器的作用。
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关 键 词: | 气孔 生物指示器 探究活动 |
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