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分类号
杂志ISSN号
懂得放手
作者姓名:
邢锦竹
作者单位:
青岛市嘉峪关学校
摘 要:
直到上课前我还一直在想,有什么更好的办法来讲授"量角"一课呢?在以往的教学中,量是操作难点。无论你怎么在黑板上演示、费劲地强调"两个重合、从0找起",还是有些孩子拿着量角器不知该从哪里下手。走进教室,看到学生们都新奇地摆弄着量角器,我突发奇想,既然孩子们课前有一定的认识基础,又有高
关 键 词:
中学生
放手
量角器
教学智慧
黑板
讲解
重合
课堂
操作难点
教师教育
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