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| 影响教学互动的非理性因素探析 | |
| 作者姓名： | 崔吉成 毕立先 |
| 作者单位： | 山东滨州市北镇中学 |
| 摘 要： | 教师与学生是组成教学活动的两个基本的因素。在教学活动过程中,教师通过教起主导作用。教师是系统知识的传授者、教学活动的组织者和学生学习与生活的引导者。在教学中教师要通过知识的传授与能力的培养,把对学生来说外在的东西转化成为其内在的东西。教师引导和激发学生的求知欲,尽可能地创造条件教学生去认识客观世界和把握客观世界的规律。然而,从教学过程的本质来看,学生是认识的主体,学生的学是内因,教师的教是外因,教师的教只有通过学生的学才能发挥作用。学生的主体作用主要表现在主动性、积极性和独立性上。无论从经验获得的知识转… |
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