话题:分组分享教学法——分组分享教学法的内涵与创新 |
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作者姓名: | 潘浩龙 欧文英 |
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摘 要: | 在新课程的课堂教学中,如何落实三维目标?这是许多一线教师深感困惑的问题。产生于校本教研的分组分享教学法,以科学分组为载体。以互动分享为核心,使大班教学中的每一个学生真正成为学习的主体。有效的落实了新课程的三维目标。这种具有较强操作性的教学方法。使我们看到了在大班化的现实环境中有效推进新课程教学的希望。那么。什么是分组分享教学法?在课堂教学中如何运用分组分享教学法?它与校本教研有何关系?本期四篇文章对此进行了全面分析。
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关 键 词: | 教学法 分享 分组 创新 内涵 话题 课堂教学 三维目标 校本教研 一线教师 大班教学 教学方法 课程教学 现实环境 全面分析 新课程 操作性 学习 学生 文章 |
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