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| 课堂教学应把握好“八度” | |
| 引用本文： | 李丽.课堂教学应把握好“八度”[J].中小学教学研究,2003(3):30-30. |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 |
| 摘 要： | 1、把握好坡度。在课堂教学中,教师要善于在已知与未知之间架桥设阶,铺石修路。教师设计的问题要有一定的难度,要在学生认真思考后能够找出答案。坡度的大小要以能不断激发学生跳起来摘到果子的热情和欲 |
| 关 键 词： | 课堂教学 厌学情绪 教学目标 课堂提问 创造性思维 |
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