教师专业伦理的现代性 |
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引用本文: | 高伟.教师专业伦理的现代性[J].现代教育科学,2002(3):53-54. |
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作者姓名: | 高伟 |
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作者单位: | 徐州师大教科所、南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 |
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基金项目: | 本文得到普通高校人文社会科学重点研究基地南京师大道德教育研究所资金资助 |
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摘 要: | 教师专业伦理的现代性是现代教师专业伦理建设的基础和出发点。教师专业伦理现代性的内涵表现为创造性和发展性、开放性和未来性、反思性和动力性。教师专业伦理的教育必须通过专业培训和教师自我成长的途径进行。
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关 键 词: | 教师 专业伦理 现代性 专业培训 创新意识 |
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