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| 班级心理委员模式--班级本位心理健康教育的新探索 | |
| 引用本文： | 王锃.班级心理委员模式--班级本位心理健康教育的新探索[J].中小学心理健康教育,2005(7):38-39. |
| 作者姓名： | 王锃 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第27中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 近年来,在高等院校、中小学校时有发生的恶性校园危机事件,为每一位学校心理健康教育工作者敲响了警钟,探索一条切实可行的学校心理健康教育的途径,一直是一线心理教师不断思考和努力实践的目标.长期以来,班级中设有各种各样的班干部,如生活委员、纪律委员、体育委员等,但惟独缺少关乎学生心理健康的心理委员.在这种情况下,我们启动了"班级心理委员模式". |
| 关 键 词： | 委员 班级 新探索 心理健康教育工作者 学校心理健康教育 本位 学生心理健康 高等院校 危机事件 中小学校 心理教师 班干部 校园 线 |
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