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| 构建家校教育的立交桥 | |
| 引用本文： | 冯文忠.构建家校教育的立交桥[J].教学与管理,2006(26). |
| 作者姓名： | 冯文忠 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市西平小学 |
| 摘 要： | 小刚聪明活泼,能说会道,就有一个毛病:懒散,做事没有责任心。老师想尽办法,多次教育,但收效甚微。经过家访了解到:他从小就被爷爷奶奶宠爱着,享受“全程服务”,凡事不用自己动手。比如叫他收拾玩具他不肯,理由是等会儿还要玩;吃完饭,碗筷一扔就走人,连送到厨房都不愿;放学回家,书包一扔先喊:“我累死了,头晕。”然后往沙发上一躺,随手找些零食吃,连果壳都不好好扔,弄得满地都是……与他父母恳谈以后,家长开始训练他生活自理,让他具备最基本的责任心。从整理书包开始,如果忘带东西,家长决不会送。此外,还要求他每天固定为家里做两件事,早晨拿… |
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