试论马来西亚的教育一体化 |
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引用本文: | 卢晓中.试论马来西亚的教育一体化[J].外国教育研究,1995(3). |
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作者姓名: | 卢晓中 |
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作者单位: | 华南师大教科所 |
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摘 要: | 马来西亚是一个主要由马来人、华人、印巴人等所组成的多民族的国家,而且先后遭受葡萄牙、荷兰、英国以及日本的侵占,沦为帝国主义的殖民地长达数百年之久,其中英国殖民统治时间最长。这就决定了马来西亚在1957年摆脱殖民统治,获得独立后一项重要任务就是消除殖民统治的影响,维护国家的独立和统一,以及尽快地恢复和发展经济。而教育则被视为完成这一任务的一个重要的手段。正如达立报告书(1960年)所指出的“我们要时常牢记,教育可以作为国家统一和繁荣的媒介”。事实上,自独立以来,马来西亚一直在为实现马来西亚化的教育而进行着…
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