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| 指导学生从历史学习中获取和提高行动力 | |
| 引用本文： | 王淑芹.指导学生从历史学习中获取和提高行动力[J].教师,2019(3):69-70. |
| 作者姓名： | 王淑芹 |
| 作者单位： | 1.湖南省郴州市第十九中学 |
| 摘 要： | 指导学生从历史学习中获取和提高行动力主要包括两个方面的内容:掌握知识―形成观念―指导行动(认识、观念层面);掌握知识―形成能力―指导行动(能力与方法水平,实践行动层面)。文章以新课标为依据,结合教学实践,分析初中阶段掌握知识、形成观念(能力方法)、指导行动的主要内容及对应关系。 |
| 关 键 词： | 历史学习 新课标 行动力 |
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