渗透数学文化 提升数学素养 |
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引用本文: | 张珍玉.渗透数学文化 提升数学素养[J].教师,2019(16):64-65. |
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作者姓名: | 张珍玉 |
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作者单位: | 1.福建省莆田市城厢区逸夫实验小学 |
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摘 要: | 数学知识是数学世界的躯干,数学文化则是数学世界的灵魂,缺乏文化的数学课堂注定是枯燥无味的。教师不仅要在备课阶段,还需要在课堂教学阶段、课后活动阶段等各个环节,有针对性地渗透数学文化,让学生随时随地感悟数学文化的魅力,并能在实践中灵活运用。
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关 键 词: | 小学数学 数学文化 数学素养 |
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