个性化阅读在小学语文高年级阅读教学中的应用 |
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作者单位: | ;1.福建省厦门五缘第二实验学校 |
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摘 要: | 伴随时代的发展,阅读教学也随着学生的个性化发展需求进行改革。个性化阅读不仅可以突显学生阅读过程的主体地位,还能促使其阅读时生成的体会和理解具备特殊性。对小学中高年级而言,个性化阅读在语文学科中的应用,不仅可以创新其阅读模式,还能激发学生的学习兴趣。因此,文章就个性化阅读在小学语文高年级阅读教学中的应用进行分析,旨在为今后的小学语文高年级阅读教学发展提供参考。
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关 键 词: | 个性化阅读 小学高年级 阅读教学 语文 |
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