创设有效情境,提高教学效率

生活情境、故事情境、游戏情境都是比较常见的教学情境,也比较符合小学生的心理状态,能紧密地与课堂教学内容结合。在小学数学课堂中,教师应认真研究以上几种情境教学方法,在课堂导入、课中授课、总结回顾三阶段贯彻情境教学,以情境化导入的模式增添数学课堂趣味性,以游戏情境方式来帮助学生消化吸收新知识,以情境回顾的方式加强学生对知识点的记忆与理解,降低学生数学学习的难度,为学生打造高质量的数学课堂。