对提升马克思主义基本原理概论课程教学实效性的分析

教育改革背景下,为了促进大学生全面健康发展,将马克思主义基本原理概论课(以下简称“原理”课)建设成深受大学生喜爱的课程,是当前学校教学的目标之一。基于此,文章以“原理”课课程教学的实效性作为研究对象,分析“原理”课课程教学实效性的影响因素,并从大学生实际生活出发探究影响因素存在的原因,再从立足“原理”课教学内容的整体性、协同应用教学方法、确保人才培养的全面性、让“原理”课教学内容与时俱进等方面详细阐述提升“原理”课课程教学实效性的有效途径。