浅析小学语文课本剧编演中的审美教育 |
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引用本文: | 李晓云.浅析小学语文课本剧编演中的审美教育[J].教师,2019(14):28-29. |
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作者姓名: | 李晓云 |
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作者单位: | 1.甘肃省酒泉市肃州区教育局 |
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基金项目: | 2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“课本剧编演在小学语文教学中的实践与研究”(GS[2016]GHB0337) |
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摘 要: | 课本剧编演是小学语文教学中一种灵活的课堂教学方式,它深度地开掘了小学生的学习潜能,能够有效地帮助学生开启心智,增进其对语文学习的感知与理解,深化其对语文之美的感受。随着美育逐渐受到教育者和社会各界的重视,小学语文教学中课本剧的编演也应当具有审美教化的实践意义。文章从小学语文课本剧编演中发展审美教育的重要性出发,总结当前课本剧组织中的问题,并为课本剧编演更好地促进小学语文审美教育提出可行的策略建议。
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关 键 词: | 小学语文 课本剧 审美意识 合作意识 |
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