| “论语”的开篇与教师的成长 |
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| 引用本文： | 刘良华.“论语”的开篇与教师的成长[J].全球教育展望,2012(11):13-17. |
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| 作者姓名： | 刘良华 |
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| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重大项目“中国课程思想的古典遗产与现代形态研究”(项目编号:2009JJD880010)的成果之一 |
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| 摘 要： | 《论语》的开篇隐含了教师专业成长的密码。从《论语》的开篇来看,教师专业成长的关键就在于三个要素:建立阅读习惯并不失时机地反思和实践;得天下英才而育之并以因材施教的姿态培育英才;保持乐观的君子之风。
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| 关 键 词： | 孔子 论语 教师专业发展 |
The Beginning of The Analects of Confucius and Teacher Professional Development |
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| Authors: | LIU Lianghua |
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| Institution: | LIU Lianghua(The Institute of Curriculum and Instruction,East China Normal University,Shanghai,200062,China) |
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