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分类号
杂志ISSN号
拓展分类高考模式的倍增效应研究——关于实行分类高考模式的思考之二
作者姓名:
赵从英
刘金録
作者单位:
1. 天津体育学院 天津 300381
2. 天津中华职业教育社 天津 300193
摘 要:
分类高考模式的倍增效应,主要体现在各级各类教育的重新定位、再度融通上,最终将构建起一种全新的教育体系。这样的倍增效应,在某种意义上有其水到渠成的必然性,而更多的则应按照国家战略部署有意而为、主动拓展。
关 键 词:
拓展
分类高考
倍增效应
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