| 成就目标定向理论及其教育启示 |
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| 引用本文： | 龚艳.成就目标定向理论及其教育启示[J].上海教育科研,2005(6):21-23. |
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| 作者姓名： | 龚艳 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,210097 |
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| 摘 要： | 成就目标定向理论是近年来动机领域研究的热点问题之一,Dweek(1978)在一项关于小学生对待学业任务失败的研究中,提出成就目标定向(achievementgoalorientation)的两种方式:学习目标定向(learninggoalorientation)与成绩目标定向(performancegoalorientation)。这一新的范式改变了早期研究中将认知与动机分离的局面,成为社会认知取向在动机研究领域中的前沿性课题。
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Theory of Achievement Goal Orientation and Its Educational Implication |
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| Gong Yan.Theory of Achievement Goal Orientation and Its Educational Implication[J].Shanghai Research Education,2005(6):21-23. |
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| Authors: | Gong Yan |
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