合作探究性学习在小学数学课堂中运用的有效性研究

经调查发现,在新课改下,我国小学数学教学方式在不断完善,但是在具体实施过程中,小学数学教学仍有很多的问题和不足,教师在不断优化教学方式时,可以采取有趣的教学方式,提升小学生对数学学习的积极性。本文针对小学数学合作探究性学习进行研究,希望可以为我国的教育工作者提供参考。