|
|||||
|
|
| 简约教学 深度学习 | |
| 引用本文： | 林雪芬.简约教学 深度学习[J].福建基础教育研究,2019(6):77-79. |
| 作者姓名： | 林雪芬 |
| 作者单位： | 城厢区逸夫实验小学 |
| 基金项目： | 福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“深度学习取向下的小学计算教学研究”(课题编号:SXDXS2017030) |
| 摘 要： | 深度学习是新一轮课改实践聚焦的话题,是落实学科核心素养的手段之一。简约教学是实现课堂深度学习的前提,教师要对教材作深入的研究与解读,对教学内容进行适当的筛选提炼、优化整合,力求教学内容少而精,教学素材单而丰,把课堂时间和空间尽可能多地留给学生,引导学生积极参与,深入思考,让学习在课堂上真正发生。 |
| 关 键 词： | 简约教学 深度学习 通融教学 整合资源 同伴互助 学教翻转 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |