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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
目标有层次 训练有坡度
作者姓名:
娄云芳
作者单位:
浙江安吉县递铺镇三小
摘 要:
“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么”,目标教学已成为当前小学语文教学改革的中心课题。要成功地上好一堂课,必须制定明确、具体、合宜的教学目标,并根据目标设计有效的训练以达成目标。一篇课文的整体目标是分课时达成的,在分配课文整体目标时要遵循学生“认识事物的规律”和“学习语文的规律”,做到循序渐进,层次分明。现以《秋天的
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