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基于核心素养的高中作文教学研究
作者姓名:叶宜宜
作者单位:南京师范大学教师教育学院
摘    要:核心素养对作文教学提出了四个层面的要求。面对高中作文教学存在的"浮而不实"、"思维僵化"、"积累不足"、"古今脱节"的问题,将核心素养的四个元素融入到作文教学实践中,能为解决上述问题提供行之有效的对策。

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