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| 重视教师心理因素 提高教师工作积极性 | |
| 引用本文： | 万玉吉.重视教师心理因素 提高教师工作积极性[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),1998(2). |
| 作者姓名： | 万玉吉 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁矿国局一职高 |
| 摘 要： | 教学作为一门艺术也不例外,如何使教师心平气和、潜心体悟教书育人的艺术,是每一位学校领导必须重视的头等大事。笔者从教几十年来,结合本单位实际,眼观身感心悟,认为学校领导若能重视教师的心理因素,则会充分调动教师的工作积极性,取得很好的教学效果。 一、消除“内忧”、“外患”,维持教师心理平衡 “内忧”指学校内部管理不善,教师整日为一些琐事而操劳奔波,而不能安心于教学;“外患”指外界对教师的影响。如外面的“下海风”、“经商热”、工资收入低……。“内忧”、“外 |
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