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| 如何在科技活动中进行创造教育 | |
| 引用本文： | 葛继红.如何在科技活动中进行创造教育[J].天津教育,2001(9):5-6. |
| 作者姓名： | 葛继红 |
| 作者单位： | 天津市第二十五中学 |
| 摘 要： | 创造教育的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创造素质的培养规律，以培养创新人才为宗旨的教育。 教育家陶行知说：“创造力最能发挥的条件是民主。”教学民主是创造思维形成的阳光、雨露和土壤。在现行教育体制下，尽管广大教师在不断探索改革课堂教学，但受升学考试制度的制约，学生还多是被动地接受知识，并未真正成为学习的主人。而在科技活动中，教师和学生是互动的，学生在操作中学习和创造，教师只起指导作用，且在长期的活动中师生之间很容易建立朋友间的深厚感情，活动氛围是融洽、民主、自由的，为培养和开发学生的创造潜能提… |
| 关 键 词： | 创造教育 科技活动 教育体制 课堂教学 |
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