信息素养教育课程的设计分析

设计科学有效的高职院校信息素养教育课程，有利于提高学生的信息素养，在设计课程时要保证以提升学生的信息素养为根本目的。本文作者根据自己多年工作中累积的经验，依照本次高职院校课程改革基本思路，在保证课程设计的总体目标与根本目的不变的前提下，尝试提出了高职院校信息素养课程的模块设计的实验方案。