彼此相倚性互动在民间文学主题游戏中的运用研究

利用彼此相倚性互动指导民间文学主题游戏，可以在教师的把关下，让幼儿拥有自由选择游戏的权利和可能，允许幼儿在此时此刻选择自己想玩的游戏内容，使他们的发展潜能得到最大限度的发掘，从而促进幼儿主动学习、主动内化、主动发展，成为学习的主人。