| 中国近现代史纲要课程教学探讨 |
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| 引用本文： | 吴俊平,潘剑锋,吴起华.中国近现代史纲要课程教学探讨[J].天中学刊,2010,25(5):105-106. |
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| 作者姓名： | 吴俊平 潘剑锋 吴起华 |
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| 作者单位： | 1. 湖南科技学院思想政治理论课教学科研部,湖南,永州,425100;湖南科技学院湖南省思想政治工作研究湖南科技学院基地,湖南,永州,425100
2. 湖南科技学院宣传部,湖南,永州,425100
3. 湖南科技学院院长办办公室,湖南,永州,425100 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅2009年度普通高校教学改革研究课题，2009年湖南省高校思想政治教育研究课题，2008年度湖南省高等学校科学研究课题 |
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| 摘 要： | 用社会主义核心价值体系统领中国近现代史纲要课程教学,在课堂教学中贯穿社会主义核心价值体系的基本思想和内容,通过中国近现代历史的因果关系和历史过程的演进,可以更好引导大学生理解并自觉坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,汲取以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,践行社会主义荣辱观.
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| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 大学生 社会主义核心价值体系 |
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