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对“算法多样化”的再思考
引用本文:
余跃明.对“算法多样化”的再思考[J].小学教学研究,2004(8):32-33.
作者姓名:
余跃明
作者单位:
福建南安市教师进修学校教研室
摘 要:
算法多样化是数学新课程的一个亮点,是发展学生思维,培养学生创新能力的有效途径。我想联系《数学课程标准》新理念,结合一个教学案例也来谈谈自己的看法。
关 键 词:
算法多样化
数学
课程标准
小学
思维方式
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