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| 谈谈“分数应用题”教学中的对比练习指导 | |
| 作者姓名： | 谭炎生 |
| 作者单位： | 湖南省临澧县合口中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学第十一册“分数应用题”章节中,编排了不少内容相关,部分数量相同,提出的问题也相同的练习题,帮助学生进行对比练习,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。如何指导学生进行这些应用题的对比练习呢? 一、通过已知条件对比,弄清数量关系从教材练习十四、练习十五中编排的几组应用题来看,这些应用题的已知条件中,从叙述的事物到数据,大多都相同,而不同之点往往就在于两种数量的关系有 |
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