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| 多媒体在语文课堂中的“魔力”例谈 | |
| 作者姓名： | 张芝莲 |
| 作者单位： | 甘肃省肃南裕固族自治县红湾小学 |
| 摘 要： | 随着现代教育的发展,多媒体已成为普遍的教育手段,它从根本上突破了传统教育的时空局限,拉近了文本与学生的距离,让学生在图、文、声、像一体的教学中尽情地欣赏、品味文本,进而有效地提高听说读写的能力,促进了学生学习能力的培养。一、激发学习兴趣知之者不如好之者,好之者不如乐之者,利用多媒体,能拨动学生的心弦,像磁石一样紧紧吸引学生,并使其受到感染和教育。在教学汉字田时,屏幕上首先出现一片绿油油 |
| 关 键 词： | 学习能力 时空局限 传统教育 发散思维 乐之 学习情趣 中国语言文字 看图识字 结构层次 詹天佑 |
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