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| “模块”视域下的“语用”训练 | |
| 引用本文： | 吴燕.“模块”视域下的“语用”训练[J].语文天地,2015(9):14. |
| 作者姓名： | 吴燕 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市八士实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“改革阅读教学方式:小学语文模块教学研究”(B—a/2011/02/061)的成果之一 |
| 摘 要： | "语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"基于语文课程的这一性质,我们的语文课堂呈现出了关注语言文字运用(简称"语用")的态势。如何在阅读教学中有效落实语用训练,让阅读与表达进入相融相长的美好境界呢?笔者认为,运用"模块教学"的理念与策略,能让这一训练更加灵动、丰厚。所谓"模块",是指在"知识、能力、情感点"等方面具有较强联系的、具有共同主题的内容所构成的一个整体。 |
| 关 键 词： | 模块教学 语言文字 阅读教学 实践性课程 文体意识 说理文 又一村 真实情境 儿童生活 涵咏 |
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