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| 善用合唱教学 演绎精彩课堂 | |
| 引用本文： | 曹会玉.善用合唱教学 演绎精彩课堂[J].江西教育,2015(9):93. |
| 作者姓名： | 曹会玉 |
| 作者单位： | 江苏省海门市经济技术开发区小学 |
| 摘 要： | 合唱教学是小学音乐教育中重要的部分,需要学生具有一定的团体合作与协作能力,将声音的强弱、音调的高低与不同的音色有机地结合在一起,能体现出学生的综合音乐素质.在新《音乐课程标准》中也要求一线教师要更加重视并着力加强合唱教学.对于行知能力处于发展阶段的小学生而言,合唱教学作为一种集体完成的活动事项,是激发学生对音乐的感知度和陶冶学生审美情趣的重要手段,同时也可运用各种旋律来陶冶学生的心灵.在新课程背景下,该如何在小学音乐合唱教学中激发学生对音乐的感知度和学习兴趣呢?本文结合教学实例,从如下五方面进行有益的探索. |
| 关 键 词： | 合唱教学 小学音乐教育 音乐素质 学生审美 教学实例 情境教学 发展阶段 核心词汇 二部合唱 感知度 |
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