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| 多模态视阈下构建英语听力教学模式的分析 | |
| 引用本文： | 盛普聪.多模态视阈下构建英语听力教学模式的分析[J].考试周刊,2015(9):84. |
| 作者姓名： | 盛普聪 |
| 作者单位： | 通化师范学院 外语学院,吉林 通化,134002 |
| 基金项目： | 通化师范学院院级教研立项,课题编号为JY2014023 |
| 摘 要： | 听力教学在英语教学中占有极其重要的地位,传统听力教学一直采用单一模态的被动教学模式,使课堂教学乏味,缺乏互动,导致学生对英语听力学习的兴趣下降,不利于提高英语教学质量。因此,在多模态视域下构建全新英语听力教学模式,将使课堂教学氛围活跃,提高学生的听力学习热情,最终达到预期的教学效果。 |
| 关 键 词： | 多模态教学 英语教学 英语听力 |
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