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| 高中英语听力教学方法的几点思考 | |
| 引用本文： | 陈金红.高中英语听力教学方法的几点思考[J].考试周刊,2015(9):86. |
| 作者姓名： | 陈金红 |
| 作者单位： | 济宁市实验中学,山东 济宁,272023 |
| 摘 要： | <正>在高中英语教学过程中,听力教学是很基础又很重要的环节,听是发展学生交际能力的有效途径。然而,在当前的英语教学中,听力在英语学习中扮演的重要作用总被忽略,学生的视角往往落在做题上,殊不知,听才是学习英语的核心部分。基于此,笔者从教与学两个方面,就如何提高听力的质量进行探讨,并提出提高听力水平的对策。一、巧妙导入,激发兴趣 |
| 关 键 词： | 学生交际能力 听力材料 教学常规 积极词汇 学习活动 听力能力 听力内容 语篇层次 单词发音 语言知识 |
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