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| 给学生一片创造的天地——例谈开放题的设计 | |
| 作者姓名： | 赵顺天 |
| 作者单位： | 福建省安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 数学开放题被认为是最富有教育价值的一种数学问题的题型,更是落实《义务教育数学课程标准(2011年)》中关于学生创新能力、思维能力培养的重要抓手.数学开放题的设计可以是信息开放、问题开放、策略开放、结论开放、综合开放的习题. |
| 关 键 词： | 开放习题 创造 思维 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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