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| 学生评教,偏差几何——对某校学生评教的数据分析 | |
| 引用本文： | 毛丰付.学生评教,偏差几何——对某校学生评教的数据分析[J].高等教育研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 毛丰付 |
| 作者单位： | 浙江大学公共管理学院; |
| 摘 要： | 学生评教作为一种面向教师的管理制度,在我国高校中运用得越来越普遍;而且在相当数量的高校,"学生评教"还被作为一种重要的奖惩手段。然而该制度的推行在教师群体中引发反响较大,多数教师认为该制度设计本身存在偏颇。对浙江某校近400次课程学生评教的基础数据进行计量分析,发现高校学生评教结果是有效且有偏的。 |
| 关 键 词： | 学生评教 高校考核 教学效果 偏差 |
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