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| 提高WINDOWS操作系统课堂教学效率初探 | |
| 作者姓名： | 高晓丽 |
| 作者单位： | 兰州市文科职业学校 甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 一、注重知识的连带性，培养学生学习知识的正迁移的能力计算机课程，知识的相关性强，许多学习内容都是相通的。适当的培养学生的学习迁移能力，能够充分调动学生的学习积极性，并使学生学会学习。学生在学习Windows操作系统之前，都学习了《计算机应用基础》教程，了解了DOS操作系统，有了这个基础，在讲解Windows操作系统时，就应该适时的复习DOS操作系统知识，恰当的引入并结合DOS操作系统知识来讲解，使新、旧知识之间建立起联系，从而扩展、促进新知识的学习。例如，在该课程简介一节中，我增加了：“Windows操作系统中命令的执… |
| 关 键 词： | 知识迁移 知识点 课堂教学 质量 |
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