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| 激情高效的数学课堂 | |
| 引用本文： | 陈晓昆.激情高效的数学课堂[J].中学生数理化(高中版),2009(1):77-78. |
| 作者姓名： | 陈晓昆 |
| 作者单位： | 河南省开封市第十四中学 |
| 摘 要： | 良好的课前气氛能够拉近师生间的距离,激发学生的学习创造能力,使整个课堂呈现出高潮而积极的状态,相反不好的课前气氛则会疏远师生间的距离,束缚学生的思维创造能力,使课堂呈现出低落而消极的状态.因此,教师要学会在课前营造和激发专注的竞争气氛,安抚和维护平静的自在气氛,提醒和整顿萎靡的亢奋气氛,使学生充分感受到课堂的温馨.营造温馨的课前氛围,是成功实施教学的关键要素之一. |
| 关 键 词： | 引导学生 平面直角坐标系 学习激情 进课堂 课堂教学 教学手段 加深理解 教师 数学课堂 趣味性 |
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