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语文课堂教学的新异向——轻分析重实践
引用本文:
段玉珍.语文课堂教学的新异向——轻分析重实践[J].中国教育研究与创新,2005,2(10):34-35.
作者姓名:
段玉珍
摘 要:
语文新课程的实施。教师注重了学生的主体地位。但过分教给固定方法。我们的语文新课程更应“轻分析重实践”。在读、演、听、说中发挥学生的主体性和学习潜能。
关 键 词:
实践
读
表演
听
说
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